家长平摊的外教工资，合作没合同怎么行？

学好英语有诸多益处，不管是从娃娃抓起，还是跟随学校的脚步学习英语，都是为了更好的学习英语为以后的发展铺路，而拥有外教的学校就成了诸多家长眼中的香饽饽，可是最近深圳一个家长群中发布了一个通知，外教的工资需要单独由家长们平摊一部分，平摊到每个学生每年要多交8000元，这到底是怎么回事？

9月13日，深圳公办学校丹堤实验学校某班家长群里发布了一则通知，引发了家长的激烈讨论。

通知称由于课时变多、汇率走高人民币贬值，外教工资增加至人民币约58.8万元/年，要求家长分摊部分费用，今年人均收8000元。

在家长对外教收费的合理性、课程效果等提出质疑后，该班班主任在微信群内进行了回复，但还是难以脱逃变相强制收费的嫌疑。

这所学校的工作人员称这个班级和其他的班级不同，是专门开设了外教课程的班级，由学生和家长自愿报名参加。

龙华区教育局公开信息显示，丹堤实验学校的中加班是基于龙华区教育局和加拿大列治文市教育局签署深度教育合作协议开办的，中加班所有的费用通知和收取都由家委会来经手，直接打到加拿大列治文市国际项目部账户上，学校没有参与。

来龙去脉是弄清楚了，校方与家长并没有签订具体合同，但是在开班之前，教师在家长会上会告知外教费用分摊的具体事宜。

外教工资费用随着市场变动、汇率变动及班级内人数减少而增加好像一点毛病都没有？ 

当然有问题：有利益牵扯的双方没有签订相关的合同就是最大的问题。

合同的意义，在于双方在信任或者不信任的状态下，因为签订了合同就有了法律依靠，在履行合作期间，双方的书面承诺，有法可依，有据可寻。

合同受法律保护，使所有的商务合作、利益相关者都能规范的承诺和履行合作的过程，从而使合作的结果完美化和合法化。

此次事件好在是处于教育局和学校的把控之下，众多利益群体相互制约相互监督，在请外教费用增加这件事情上有缓和的余地，不管是外教班不办了，还是家长学生可以随时退出，学生退出外教班也能得到较为稳妥的处置。

在事件爆发之后，能够妥善处置的，没有合同的约束，各方面都还能较为平衡。

但若是签了合同，像是这种长期合作的教育关系，是不是从一开始就能更好地保障家长和学生的利益呢？答案是肯定的。

像是这种初中固定三年的义务教育，早期签订固定费用或者是在合同中写明雇佣期限内外教工资的涨跌区间，家长学生们可以更好地根据经济实力和家庭状况来选择，后续就不会出现这种模棱两可、进退两难的境地。

事件爆发后的各项处理，也只是弥补措施，不能做到各方都满意，总会有一方利益受损，就看哪一方愿意妥协了。

学习英语到底要不要请外教？外教对学英语究竟有没有帮助呢？不可否认的一点是，优秀的外教对英语学习确实有促进作用。

外教的英语地道自然，很容易吸引学生的注意力，能够增强学生学习口语的兴趣。

此外，他们往往能用简单易懂的语言解释抽象的或难以理解的词汇和句子，对学生容易误解的文化背景知识也可以比较清楚地给出解释，这对于提升学生的英语理解和表达能力大有裨益。

但是事实上，外教在中国各类学校的聘用、教学环节出现的乱象，外教令人头痛的常规问题包括：教学能力和投入不够、流动性大、从教门槛低等等。

2017年，北京某国际学校聘用有性侵案底的外教引起极大的舆论争议。

外教在我国往往都有相当不错的工资待遇和舒适的环境，在数量上也是供不应求，门槛低的招收外国人来当外教能在一定程度上缓解这样的供不应求，但这绝不应该是外教教育市场的未来发展趋势。